Experimento de los chicos que terminan caminando como ancianos
NOTA_aabrilru26MAY14: ¡Atención, este artículo wiki está en construcción!
Este experimento es un clásico en psicología utilizado para explicar el efecto priming. El experimento fue publicado en el artículo científico: John A. Bargh, Mark Chen y Lara Burrows, "Automaticity of Social Behavior: Direct Effects of Trait Construct and Stereotype Activation", Journal of Personality and Social Psychology 71 (1996), pp. 230-244.
El experimento mostraba cómo individuos que previamente habían leído palabras relacionadas con la vejez, sin ser conscientes de ello, posteriormente -en los pocos minutos siguientes- caminaban de forma más lenta que los que habían leído palabras no relacionadas con la vejez.
Contenido
Ficha del artículo que contiene el experimento
Título: Automaticity of social behavior: Direct effects of trait construct and stereotype activation on action
Tipo: Artículo en revista científica
Autor: John A. Bargh
Autor: Mark Chen
Autor: Lara Burrows
Derechos: (c) 2012 APA, all rights reserved
Volumen: 71
Ejemplar: 2
Páginas: 230-244
Publicación: Journal of Personality and Social Psychology
ISSN: 1939-1315(Electronic);0022-3514(Print)
Fecha: 1996
DOI: 10.1037/0022-3514.71.2.230
Catálogo de biblioteca: APA PsycNET
Resumen: Previous research has shown that trait concepts and stereotypes become active automatically in the presence of relevant behavior or stereotyped-group features. Through the use of the same priming procedures as in previous impression formation research, Experiment 1 showed that participants whose concept of rudeness was primed interrupted the experimenter more quickly and frequently than did participants primed with polite-related stimuli. In Experiment 2, participants for whom an elderly stereotype was primed walked more slowly down the hallway when leaving the experiment than did control participants, consistent with the content of that stereotype. In Experiment 3, participants for whom the African American stereotype was primed subliminally reacted with more hostility to a vexatious request of the experimenter. Implications of this automatic behavior priming effect for self-fulfilling prophecies are discussed, as is whether social behavior is necessarily mediated by conscious choice processes.
Título corto: Automaticity of social behavior
Fecha de adición: 27/5/2014 10:04:28
Modificado: 27/5/2014 10:04:28
Referencia al experimento en el libro "Pensar rápido, pensar despacio", Daniel Kahneman
NOTA_aabrilru26MAY14: copio literalmente el contenido que aparece en el libro de Kahneman a propósito de este experimento (ponerlo con mis palabras no añadiría valor sino todo lo contrario y total, no creo que al gran Kahneman le importe que copiemos aquí un par de párrafos de su libro, ¿cierto?
En un experimento que rápidamente se convirtió en un clásico, el psicólogo John Bargh y sus colabores pidieron a estudiantes de la Universidad de Nueva York -la mayoría entre dieciocho y veinte años- que formaran frases de cuatro palabras tomadas de un conjunto de cinco (por ejemplo: amarillo, encuentra, lo, él, instantáneamente). De un grupo de estudiantes, la mitad de las frases formadas tenían mezcladas palabras asociadas a la ancianidad, como Florida, olvido, calvo, canas o arrugas. Cuando terminaron la tarea, se envió a los jóvenes participantes a realizar otro experimento en un despacho que estaba más lejos en dirección al vestíbulo. Esta corta distancia era el objetivo del experimento. Los investigadores midieron discretamente el tiempo que se tomaron para ir de un extremo a otro del pasillo. Como Bargh había predicho, los jóvenes que habían construido una frase con palabras relativas a la vejez caminaron hacia el vestíbulo más despacio que los demás.
El "efecto Florida" comprende dos etapas de priming. En la primera, el conjunto de palabras prima ideas de edad avanzada, aunque no se use la palabra viejo; en la segunda, estas ideas priman una conducta como la de caminar despacio, que se asocia a la edad. Todo esto sucede sin que el individuo sea consciente. cuando más tarde se preguntó a los estudiantes, ninguno de ellos dijo haber notado que las palabras encerraban un tema común, y todos aseguraron que nada de lo que hicieron después del primer experimento pudo haber sido influido por las palabras que habían encontrado. La idea de la edad avanzada no se introdujo en su mente consciente, y sin embargo había influido en sus acciones. Este notable efecto de priming -la influencia de una idea en una acción- se conoce como efecto ideomotor[1]
Referencias
- ↑ KAHNEMAN, Daniel, "Pensar rápido, pensar despacio", Debolsillo, Barcelona, 2012, p. 76
Fuentes de información complementaria
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